Monika Gomółka-Sromek
Nauczycielka, pedagożka, dyrektorka placówek przedszkolnych. Posiada 24 – letnie doświadczenie zawodowe w edukacji szkolnej jako nauczyciel języka polskiego na poziomie: szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum zawodowego, Praca z dziećmi oraz młodzieżą niedostosowaną społecznie. 

Barbara Zelek
Psycholożka i pedagożka. Posiada wieloletnie doświadczenie w zakresie pomocy psychologicznej dla osób zagrożonych wykluczeniem zawodowym, pracą w środowisku, poradnictwa psychologicznego dla dzieci i dorosłych. 

DLACZEGO?
Naszą główną motywacją do stworzenia innowacji jest potrzeba rozwoju i kształtowania profilu emocjonalno-społecznego dzieci oraz brak narzędzia, które łączyłoby wiele narzędzi, a przy tym podkreśliło indywidualizację potrzeb i zainteresowań  dziecka jako podmiotu. Według nas i szeroko dostępnych publikacji wynika, iż etap rozwoju przedszkolnego dziecka jest kluczowy z punktu widzenia rozwoju emocjonalno-społecznego. W związku z tym, zależy nam na przyłączeniu się do wspólnej podróży w rozwoju dziecka. Dostrzegamy też potrzebę wsparcia dzieci w różno-funkcjonującym świecie dziecka z uwagi na zmieniające się  okoliczności zewnętrzne.

Głównym założeniem projektu jest nabycie kompetencji emocjonalno-społecznych przez dzieci w wieku przedszkolnym. W tym celu zapraszamy do współpracy nie tylko środowisko przedszkolne, ale także środowisko rodzinne dziecka. Oba te środowiska biorą udział w procesie dziecka, mówiąc i pracując podobnie nad daną kompetencją przedszkolaka.

Tworzymy:

• 10 scenariuszy;
• 10 instruktaży dla rodziców;
• 10 instruktaży dla nauczycieli ;
• 10 filmików.